ENSAYO SOBRE VIDEO 1:
En uno de los primeros comentarios en el cual se hace alusión de las nuevas tecnologías, se nombra el conocerlas y utilizarlas, por lo cual ya no es una cuestión de gustos, sino una obligación y necesidad que tiene el alumnado para responder a las TICS. Después de este pensamiento, bastante correcto bajo mi punto de vista, creo que ante todo, tanto el profesorado como el alumnado, debe de saber manejar y conocer algunos aspectos bastante importantes para el inicio del proceso educativo; y que la escuela en general no se ciña a poner los ordenadores en las aulas, y pensar que con eso el proceso de enseñanza con respecto a las nuevas tecnologías, haya terminado.
Con la llegada de las nuevas tecnologías, la escuela no puede quedarse al margen por el simple hecho de que es lo que nos depara en el futuro, y todo ello supondría, que el profesorado necesite una enseñanza previa sobre las TICS, y hacer uso de los ordenadores que hay en cualquiera de las aulas. También creo que algunos profesores, no todos, no miran la gran variedad de recursos que se pueden utilizar con las tecnologías para la educación de los alumnos, y que es otro medio por el cual se puede enseñar y también se puede aprender. Existen muchas actividades en el mundo de internet, que como cualquier otra que se imparte en el aula, se lleven a los objetivos propuestos de la educación, y es muy importante también bajo mi punto de vista, hacer sentir al alumno el protagonista y que se dé cuenta que lo que hace es útil para su aprendizaje.
Bajo todo este proceso, los alumnos también aprenden a tomar decisiones por sí solos y descubrir un amplio abanico de información que posee internet, y saber seleccionar dicha información, para ello el profesorado debe apoyar y estar atento con el alumno y ser críticos con la información que pueda salir, y no dejar que el proceso de enseñanza siga más allá de lo que realmente queramos que el alumno busque. Es importante que las personas que rodeen a los alumnos, estén familiarizados con este sistema de aprendizaje, para que así sea más fácil para el profesorado.
Como conclusión en general, pienso que la escuela debe avanzar con todo lo que se proponga y sea nuevo, para que no se quede atrasada y todo ello influya en la enseñanza y el aprendizaje tanto de los profesores como de los alumnos, y entre todos aportar el granito de arena que haga falta en cada niño/a.
ENSAYO SOBRE VIDEO 2:
Es cierto como bien nombra el vídeo, que hemos vivido muchas revoluciones, y ahora mismo vivimos en una de ellas, la revolución de la información y del conocimiento, en algunos sitios conflictiva, o con poco alcance sobre ella, y en otros muy positiva.
Como comentaba en el vídeo anterior, las TICS permiten nuevas formas de educación y se adquieren diferentes capacidades, como por ejemplo; la capacidad de hacer un trabajo cooperativo, en conjunto, que pienso que hoy en día es un aspecto bastante importante, sobre todo para enriquecer el ámbito escolar. Siguiendo con este pensamiento, un profesor podría aprovechar la tecnología, para empezar un proyecto con sus alumnos en el cual tendrían que intercambiar información de cualquier tema que se esté trabajando en el aula con alumnos de otro lugar, ya sea de la misma isla, o bien, dependiendo del grado de complejidad del proyecto, con niños/as de otros países; y de esta se trabajan muchos aspectos educativos, como lo son las competencias básicas, y aspectos sobre todo didácticos, y de buen gusto del alumnado.
De esta manera, la escuela puede progresar en su metodología: los profesores adoptan nuevas perspectivas y nuevas necesidades y el alumnado se enriquece y beneficia de todo ello. Es cierto que en este caso ambos adquieren nuevos roles y actitudes, hasta que poco a poco cada uno se va adaptando y se va logrando lo que se quiere conseguir.
Otro aspecto importante es el dónde, cuándo y cómo se deben utilizar las TICS, haciendo alusión en este caso a ser críticos y tomar decisiones por sí solos como nombramos anteriormente en el otro vídeo, y estar siempre presentes y atendiendo a las necesidades de cada uno.
Para terminar y como última conclusión, destacar que la educación, la tecnología y la sociedad del conocimiento forman parte de la cadena mundial que también engloba la rica enseñanza y el aprendizaje de todos los ciudadanos/as.
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